姓名:谢羽睿
性别:男
学校:高中毕业于上海高桥中学(上海市重点,相当于省重点中学),目前就读于深圳大学粤海校区
专业:传播学院,网络与新媒体专业
年级:大二
相关成绩:上海中考英语148,数学145。上海春季高考英语127分(市前8%),秋季高考数学129分
自我介绍:本人英语比较擅长,上海高考英语的难度为全国最高,词汇量可达6500。曾经留学美国一年半,与美国人交流甚多,因此口音纯正。同时在多轮面试和笔试后参加Oxford university的学习项目,暑期计划前往伦敦进行交流学习(8.3-8.23)。小学时,荣获上海中小学读写新天地杯一等奖。小学升初中时,荣获CCTV全国英语电视大赛上海赛区区级二等奖,市级决赛二等奖。在初中和高中时,一直担任班级的英语课代表,和老师沟通较多。在深圳大学开学英语分班考试时,提前15分钟交卷,听力33+(满分35),A level(默认刚进入大学就有CET4的水平),在大学英语课上也一直担任小组长,进行多次presentation。受到地区教育特点的影响,本人从来不搞任何题海战术,归纳方法和题型能力较强,针对于应试的小,初,高中英语,除了词汇量要达标外,对于不同的题型有着自己独到的见解。例如听力要听懂文章外,更重要的是根据选项去分析,揣摩会问什么,如何快速有效的从短文中提取有效信息。针对于各种阅读的语篇模式,我们应该怎么抓住核心和重点。学会阅读的方法后,我们甚至可以舍弃阅读中的一些例子等无效信息,不必去逐字逐句翻译全文。还可以减少许多单词的背诵,因为你可以根据上下文去推断单词的含义,进而更快的更有效的同时也更轻松的在短时间内拿到该拿的分数。
教学方法:首先纠正口语的发音,英语是一门工具性的语言,考试也并非都是纸上谈兵,学会纯正的口语不仅仅会让背单词变得事倍功半,还可以提升同学的英语兴趣。接着,针对于同学的试卷中的错题,寻找薄弱点,对症下药同时找寻针对性的方法,赋予同学以解决同类型题目的能力。最后,会留下少量但精心挑选的针对性作业,家教的目的绝不是增加同学的学业负担,而是去针对性的寻找适合于同学的各种方法,达到解一题会三题的目的。
家教经验:1.国际学校小学英语家教,高考结束暑期在线上试课通过,一直任教到24年4月,口语提升大
2.小学三年级青年云支教,两轮面试和试课通过,培养英语思维打牢基础,后由于支教项目结束,没有继续教学
3.国际高中一年级英语,任教寒假提分10+
4.国际学校小学2年级英语听说培养,英语素质全方位提升
薪酬:时薪150+可以考虑(看年级和要求,网课可以适量降低时薪要求)